30 juin 2015

Atelier parents : la carotte (les récompenses)!

Ah les maudits tableaux! Je crois que pour une fois, nous avions unanimité autour de la table entre parents contre les deux psychologues qui essayaient de nous vendre – encore – l’utilisation et les bienfaits des tableaux de récompense… Nous avions tous essayé sans les aimer pour diverses raisons. Car la transition vers la norme (fin du système de récompense) nous refait tous tomber à l’eau. Comment aussi ne pas surenchérir? Quelle récompense? Est-ce toujours un cadeau plus gros? Pour ma part, j’ai même un problème de principe avec... [Lire la suite]
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25 juin 2015

Atelier parents : remarquer le + et donner de bonnes consignes

  Remarquez vous toujours le + ou le - chez votre enfant? A la session 3, on a discuté de la façon dont on souligne les comportements positifs (si on le fait!) et de l’importance des consignes efficaces. Parfois un exercice permet de mieux expliquer la théorie : sur un papier notez les comportements que vous avez détesté le plus chez un de vos patrons (ou votre partenaire) et ceux que vous avez aimé le plus. Je vous livre mon top 5 La pire (ben oui c’était une femme!) Sur contrôlante Non respect de la vie privée ... [Lire la suite]
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22 juin 2015

Atelier parents : le temps "spécial"

Un auto-portrait de Tintin qui date... mais que j'aime beaucoup! La théorie est d’offrir à l’enfant, au début chaque jour si possible, un temps dit « spécial », juste pour lui. A nous de définir la durée et le moment de la journée. Mais c’est important de le faire régulièrement… Durant, ce temps, pas de jugement. Pas de conseil. Pas de consigne. Pas d’ordres. Pas de rappel. Juste de l’écoute et du positif. Du temps d’amour. Les psychologues nous ont donné des trucs : 1. Choisir un moment où VOUS vous sentez relax... [Lire la suite]
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18 juin 2015

Ateliers d'éducation pour parents

Il n’est jamais trop tard pour apprendre ou revisiter nos techniques parentales - j'ai failli écrire "Continue to LEARN"... C’est ce que nous faisons actuellement en suivant une formation pour parents d’enfants de TDAH, donnée par le service de psychologie de l’hôpital où Tintin a son pédiatre. Le programme comprend 8 ateliers étalés sur 2 mois; on se voit parfois chaque semaine, parfois aux deux semaines, dépendant des ateliers. Il faut bien avoir aussi le temps de mettre en pratique! Dans ces groupes, on apprend autant des... [Lire la suite]
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10 juin 2015

Anticiper... la rentrée!

La semaine dernière, nous avons eu le droit à une visite d’accueil (juste pour nous!) dans la future école de Tintin. Quelle différence! Il a été accueilli par une personne en charge du soutien scolaire et des besoins spéciaux. Celui-ci s’est adressé tout le long de la visite à Tintin, lui posant des questions, attendant ses réponses, suscitant son intérêt, vérifiant avec lui comment chaque activité se déroulait en ce moment dans son école et expliquant comment cela se passera dans celle-ci. POSITIF! Tintin était ravi et à la fin de... [Lire la suite]
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16 mars 2015

Que sera sera!

Le plus dur dans la prise de décision, c’est l’abandon des autres possibilités. Nous avons passé ce cap la semaine dernière, la boule au ventre. L’inscription pour Tintin dans une nouvelle école est faite – enfin pas terminée mais en cours. Mais c’est surtout la non-réinscription dans son école actuelle qui a été déterminante. Sept ans dans la même école, autant dire toute sa vie. Sans compter que ses sœurs y ont fait une grande partie de leur scolarité. En tout, cela fait plus de 11 ans que nous la fréquentons… La communauté me... [Lire la suite]
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05 mars 2015

Votre enfant en shéma

Parfois, rien ne vaut un bon visuel pour expliquer les choses. Source : http://www.atoute.org/n/Le-TDAH-explique-aux-generalistes.html#forum10052 Voilà enfin une info qui va simplifier ma vie! [Je suis plongée dans l'étude d'options pour la scolarité de Tintin l'an prochain, tant de systèmes qu'on y perd son latin...]
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20 décembre 2014

Voeux pour Tintin

 Carte de voeux de Tintin. Biche du parc Omega - la main est à Tintin... Notre petit dernier monopolise beaucoup d’énergie, ça on le savait. Mais que c’est dur de devoir constamment reprendre des choses qu’on pensait assimilées. Re-expliquer encore et encore à ses enseignants. Constater que malgré la bonne volonté apparente, le comportement ne suit pas. Le dernier mois a été dur, tant à la maison qu’à l’école, Tintin nous a tous poussé dans nos retranchements. Le plus dur est de faire comprendre que celui qui en souffre le... [Lire la suite]
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